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CON EL PATROCINIO DE LA FUNDACIÓN CIFREP Y ASILO NEL BOSCO.

Introducción a la Educación

en la Naturaleza

En este curso, aprenderás los conceptos básicos, la historia de la Educación en la Naturaleza y sus declinaciones en el mundo. También compartiremos investigaciones clave del ámbito científico y fundamentos desde la neurociencia.

Además abordaremos la organización de una jornada típica en una escuela en la naturaleza. Por último aprenderás sobre las emociones, el juego libre y el material no estructurado en la naturaleza.

En una alianza colaborativa entre la Fundación CIFREP y la asociación Asilo nel Bosco, te invitamos al curso “Introducción a la Educación en la Naturaleza”. Hoy, en este tiempo de pandemia COVID-19 y crisis climática, se vuelve más necesario que nunca educar en la naturaleza desde los primeros años.

Participar en el curso online

4 Módulos didácticos

15 Vídeos didácticos

1 Seminario online en directo

Material para profundizar

Herramientas para interactuar

Certificado de participation 25 horas

¡Date prisa, faltan pocos días!


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Lo que oigo, olvido. Lo que escucho, recuerdo. Lo que hago, aprendo.

CONFUCIO

¿Para quién es el curso?

¿Eres padre, madre, educador/a, profesor/a, pedagogo/a, psicólogo/a o trabajas con niños?

¿Has oído hablar de la Escuela Bosque, Educación en la Naturaleza y no has encontrado la manera de profundizar en el tema y los principios? ¿Te gustaría saber cómo este enfoque puede generar un cambio concreto en tu rol de padre, madre, maestro/a o educador/a? ¿Necesitas información y conocimientos para realizar un proyecto concreto?

¿Deseas tener más herramientas, conocer diferentes métodos educativos para crecer en tu trabajo o en tu rol de padre, madre?


¡Entonces este curso es para tí!

Lo que vas a aprender

  • La historia de la Educación en la Naturaleza.
  • Diferentes declinaciones en el mundo.
  • A planificar una jornada en la naturaleza con los niños.
  • La ropa y el equipamiento necesario.
  • Lo que indican las investigaciones en el ámbito científico.
  • Fundamentos de la neurociencia y Educación en la Naturaleza.
  • Emociones que facilitan el aprendizaje y cómo las habilitamos.
  • Las virtudes del juego libre para el desarrollo y el aprendizaje.
  • A utilizar material no estructurado para facilitar el aprendizaje.

Educación al aire libre

En el aprendizaje, el ambiente representa una parte fundamental del proceso educativo.

Pestalozzi, Fröbel, Rousseau, Montessori y muchos otros han resaltado las virtudes de la vida en la naturaleza, con el propósito de un crecimiento saludable e integral del individuo.

La psicología positiva subraya la importancia de un entorno amigable, para que los niños sean felices y  tengan confianza en sí mismos para que puedan experimentar.

El estilo de vida contemporáneo, a menudo impide que nuestros hijos tengan una relación diaria con el ambiente exterior. En el campo científico se habla del “síndrome de déficit de naturaleza”, como una de las principales causas de dolencias y molestias típicas de nuestra época, como lo son el trastorno de déficit de la atención e hiperactividad (TDAH)

Es esencial redescubrir el valor pedagógico de la naturaleza para responder a las necesidades fundamentales actuales del ser humano, especialmente durante la infancia.

Pedagogía viva

Una de las virtudes de este enfoque es que no es un método rígido y cerrado en sí mismo.

Uno de los principios que caracteriza a muchos de los proyectos de educación al aire libre en el mundo, es su adaptabilidad al contexto sociocultural en el que opera y a las necesidades únicas e irrepetibles de cada niño.

El lugar ideal para aprender es la naturaleza, el tiempo es lento y flexible. El maestro es un facilitador y la naturaleza favorece la experiencia directa y el papel activo de los niños.

Por encima de estos, que son los cimientos sobre los cuales se construyen estos proyectos pedagógicos, queda un espacio para la exploración y el diseño libre y autónomo por parte del educador, que tiene la oportunidad de diseñar a partir de las necesidades específicas de su grupo y de su localidad.

Neurociencia e investigación académica

Los seres humanos siempre han crecido y han aprendido en una relación intensa con la naturaleza.

Con la urbanización creciente, este contacto intenso ha disminuido gradualmente, negando efectivamente a los niños algunos derechos fundamentales. El derecho a la aventura, el derecho a la autonomía, el derecho a la libertad, el derecho a ensuciarse, a correr y a saltar.

En una sociedad donde la razón es a menudo el único criterio para interpretar la realidad, es especialmente importante promover experiencias pedagógicas con un fundamento particular, que la naturaleza nos lleve a un sentimiento más profundo. Son muchas las investigaciones científicas que han demostrado la vital importancia de la relación del ser humano con la naturaleza, en las más diversas disciplinas académicas.

La neurociencia, recomienda encarecidamente el retorno a un ambiente natural para el desarrollo pleno de nuestro enorme potencial cerebral.

Aprender haciendo

Una de las prácticas más extendidas en la educación convencional es el enfoque transmisivo del conocimiento, que implica el papel de simple receptor pasivo por parte del alumno.

La neurociencia nos dice claramente que esto no funciona. Para aprender, el niño necesita hacerlo, practicar, aprender a partir de sus propios  intereses, ser autónomo y libre para experimentar y cometer errores.

El juego libre, la exploración del entorno, el papel activo de los niños en el proceso de aprendizaje, se encuentran entre las características recurrentes en todas las experiencias educativas en la naturaleza en todo el mundo.

A un famoso neurocientífico llamado Confucio le encantaba decir, "Lo que oigo, olvido. Lo que escucho, recuerdo. Lo que hago, aprendo‘’.

La educación al aire libre tiene tantos beneficios que hoy hay que preguntarse, ¿por qué seguimos haciendo clases adentro del aula?

PETER HIGGINS

¿Por qué un curso sobre la Educación en la Naturaleza?

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4 motivos para participar

¡Date prisa, faltan pocos días!

El equipo docente

Todas las y los docentes son personas apasionadas por la pedagogía y con un gran sueño común, hacer una escuela donde los niños y niñas aprendan felices en la naturaleza, y que sea accesible para todos.

Accesible, cuando quieras

Participar en el curso de capacitación online, implica que uno puede organizarse, para combinar de la mejor manera su vida diaria y su participación en el curso. La cuota de participación está diseñada para permitir que cualquiera participe, rompiendo significativamente con las barreras económicas que impiden la difusión de información.

Un costo accesible a todos, un contenido de alto valor

Los ingresos de este curso se utilizarán para apoyar nuestros proyectos sociales. Pensamos en un precio que permita que todos se beneficien con gran cantidad de conocimiento, que creemos que son valiosos. Si sus posibilidades no le permiten costear el curso, háganoslo saber.

Herramientas prácticas

Las escuelas en la naturaleza aún no están muy extendidas en Latinoamérica y conocer las prácticas, además del enfoque pedagógico es una gran posibilidad para emprender esta modalidad con energía y experimentar en su contexto educativo.

El equipo docente

Paolo Mai
Paolo Mai

Papá de cuatro hijos y co-fundador de Asilo nel Bosco y Piccola Polis en Roma, Italia.

Autor del libro "L'asilo del bosco nuovo paradigma educativo" (La escuela en el bosque: Un nuevo paradigma educativo) y "La gioia di educare: pedagogia della bruschetta" (La alegría de educar: pedagogía de la bruschetta)".

Diplomado en educación emocional y neurociencia: El rol de la emoción en el aprendizaje, por la Universidad Villa María de Córdoba, Argentina.

Educador, maestro y formador.

Daniela Ivars

Líder pedagógico de Aprender en la Naturaleza, el grupo de juego de la Fundación CIFREP en Santiago, Chile. Ha trabajado en jardines infantiles y escuelas en España, Noruega y Francia.

Maestra de primaria y educación física por la Universidad de Alicante y Máster phil en estudios de la infancia por la Universidad de Ciencias y Tecnología de Noruega (NTNU).

También se ha formado como educadora de párvulos y maestra de escuela Waldorf en el centro de formación Didascali de Aviñon, Francia.

Giordana Ronci
Giordana Ronci

Madre de cuatro hijos y

co-fundadora de Asilo nel Bosco y Piccola Polis. Dieciséis años de experiencia con niños de jardín infantil y escuela primaria.

Autora del libro "Manifesto della mamma imprefetta" (Manifiesto de la madre imperfecta). Después de la maternidad, se apasionó por los temas relacionados con la crianza de los hijos, organizando encuentros de apoyo y de información para futuros y nuevos padres.

Activa en el campo de la formación, es profesora y educadora.

Psicóloga por la Universidad de Roma.

Matias Knust
Matias Knust

Director y fundador de Children's International Foundation for Research, Education and Peace (CIFREP).

Sociólogo de la infancia por la Universidad de Ciencias y Tecnología de Noruega (NTNU).

Ha trabajado como educador de párvulos en Noruega y como profesor universitario invitado en distintas universidades en Chile, exponiendo sobre la importancia de la educación en la naturaleza ante la Comisión de Educación del Parlamento chileno.

Planificación curso Asilo nel Bosco - Fundación CIFREP

Consulta el contenido del curso (actualizado continuamente)

  • MÓDULO 1
  • MÓDULO 2
  • MÓDULO 3
  • MÓDULO 4
MÓDULO 1
MOdello Educativo dell'Asilo nel Bosco

Presentación del curso

  • Objetivo del curso.
  • Organización del curso.
  • Presentación Asilo nel Bosco.
  • Presentación Fundación CIFREP.
  • Dinámica de bienvenida.
MÓDULO 2

¿Qué es la educación en la naturaleza?

  • ¿Qué es una escuela en la naturaleza?
  • ¿Escuela en la naturaleza y en la ciudad?
  • Educación en la naturaleza en el mundo.
  • Un día típico en Asilo nel Bosco.
  • Un día típico en Aprender en la Naturaleza - CIFREP.
  • Neurociencia y educación en la naturaleza.
  • Las investigaciones sobre la educación en la naturaleza: resultados cognitivos, emocionales, bienestar, salud.
MÓDULO 3

Naturaleza y juego libre

  • Rol fundamental del juego libre.
  • La importancia del contacto con la naturaleza de los 0-6 años.
  • La maravilla y la alegría por aprender. La curiosidad y el interés son fundamentales.
  • El rol de los materiales desestructurados.
  • ¿Qué pasa cuando hay lluvia y frío? Preparación de la ropa y la mochila según el tiempo.
MÓDULO 4

Cierre del curso

  • Webinar en directo con el equipo docente y los participantes del curso.
  • Preguntas finales y despedida.

Cuota de participación

Tarifa del curso (Todos los precios incluyen IVA.)

DESCUENTO

€ 21

Los estudiantes y las personas desempleadas tienen un descuento

CURSO ONLINE

€ 27

Webinar en vivo con el equipo docente e interacción con la clase.


Estamos comprometidos a crear un curso de la más alta calidad al precio más bajo posible. Si no puede asumir el costo, contáctenos y encontraremos una solución.

TABLA DE PRECIOS por país (indicativo del tipo de cambio)

El curso online comienza en ...


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Cosa dicono dei nostri corsi online

Il 98% dei partecipanti ai nostri corsi on-line ha valutato con "sopra le aspettative" l'esperienza educativa con noi

" Un'opportunità per me. Grazie a tutti per questo corso fantastico. Non è servito solo per conoscere meglio l'asilo nel bosco, ma ho scoperto tanto su me stessa, è servito a me in primis per fissare quello che già intuivo e per conoscere aspetti dell'educazione emozionale che non conoscevo. Ce ne fossero di corsi così, ne farei uno al mese! Grazie a tutti! "

Giovanna

iscritta a Modello educativo dell'Asilo nel bosco

" Esperienza unica. Ho partecipato a diversi corsi online, su tematiche diverse, ma questo è il corso che mi ha arricchita maggiormente. ... Insomma corso consigliatissimo! "

Chiara

iscritta a Modello educativo dell'Asilo nel Bosco

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Antes de comenzar

Requisitos previos

  • No se requieren habilidades específicas para participar.
  • Una computadora con acceso a Internet habilitado para ver videos, preferiblemente con un navegador Google Chrome instalado.
  • Se requiere una cuenta de Facebook para participar en seminarios web en vivo e interactuar con los participantes en el grupo creado para el curso.

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Preguntas frecuentes

¿Se requieren habilidades específicas para participar? 

El curso no requiere ninguna habilidad preliminar.

¿Cuànto tiempo permancerà disponible el acceso al contenido?

Todo el material y el acceso al contenido permanecerán disponibles durante 1 año a partir de la fecha de registro. Sin embargo, todos los materiales están disponibles para su descarga y para crear un archivo personal (recuerde que no puede compartirlos sin autorización).

SI TIENES PREGUNTAS:

Escríbenos a educacionennatura@gmail.com

¿Conoces a alguien que le pueda interesar?